交通工具小班教案

随着生活水平的提高，我们时不时会需要用到一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，好的范文是怎么样的？也许下面的“交通工具小班教案”正合你意！为方便后续阅读，请你收藏本文。

一、活动由来：

本活动旨在培养幼儿从生活中发现问题和搜集、整理资料的能力。综合性的实践活动强调幼儿在活动中的自主性、实践性和探究性，在充分尊重幼儿兴趣爱好、能力倾向、个性特征和思维方式的前提下拟定适应幼儿发展要求的活动计划，引导幼儿抓住生活中自己感兴趣的问题生成活动并展开讨论和研究。

基于此我们选择了“有趣的交通工具”这一主题为探究活动的内容，设计开展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活动，此活动是从幼儿所了解和熟知的交通工具说起，通过提出问题，引导他们从不同的角度探索问题，展开相关调查研究，使幼儿通过各种感官获得有关交通工具的知识和经验。

二、活动目标

调查、采访、了解各种交通工具的名称及发展情况，培养幼儿对现代化交通工具的兴趣。

实践，让幼儿充分运用各种感官获得直接的经验。

3、丰富幼儿的想像力和独创性。

三、教学过程：

（一）活动一：引发活动主题。

1、活动准备。

（音像资料，幼儿在家长的帮助下了解资料的内容。

（陆地、空中交通工具发展过程的图片或幻灯片等。

（陆地交通工具区域、空中交通工具区域。

2、活动过程。

（1）分散活动。

①幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各区域，分别了解各种交通工具。

②教师根据幼儿的活动情况，个别提问：你知道这些交通工具的名称吗？怎么知道的？

你知道还有其他的交通工具吗？你乘坐过什么交通工具？坐在里面有什么感觉？

（2）集体活动：

①请幼儿说说：刚才看到了哪些交通工具？你还知道哪些交通工具是区域里没有的？

②启发提问：这些交通工具都有哪些优点？对人们有哪些好处？你们想知道吗？怎样才能知道呢？

③在幼儿发言的基础上，小结了解的途径和方法：采访、调查、收集文字和图片资料等。

④请每个幼儿想想自己最希望了解哪个区域的交通工具？然后根据自己的意愿选择了解的方法、对象和地点。（可与同伴、教师交流。）

（3）小组活动：

①幼儿根据了解区域、方法的不同，分成不同的小组。

②各小组讨论、商讨了解的地点及对象，活动中需要准备什么，注意什么等等。

③教师根据讨论情况和幼儿一起小结需注意的事项，如确定调查的地点、采访要有礼貌，要准备好纸、笔、录音机、空白磁带、

下面我们将为您介绍有关“幼儿交通小班教案”的相关知识，我相信这些资料可以帮助您更好地了解行业。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。 精心准备的教学教案可以让教师更加自信地授课。

活动目标：

1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

3、加强幼儿的安全意识。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料

活动过程：

(一)导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。

提问：发生了什么事?怎么发生的?

(二)认识交通标志。

1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。

3、提问：如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。

(三)学说儿歌

《红绿灯》

大马路，宽又宽，

警察叔叔站中间。

红灯亮了停一停，

绿灯亮了往前行。

(四)游戏

小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。

老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。

活动目标：

1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。

3、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

活动准备：

挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个

活动过程：

(一)导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。

提问：发生了什么事?怎么发生的?

(二)展开：

1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。

3、提问：如何过马路?安全过马路有什么好处?教案出自：快思老.师教案网培养幼儿的自我保护意识。

(三)结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。

活动反思：

围绕目标,在幼儿已有经验和新学的内容有关经验，创设有利于幼儿发展自发主动的学习情景，让孩子在生活或类似的情境中，产生学习的兴趣，打开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动提供全方位的感受机会，让幼儿有丰富的感受，通过实践、让幼儿体会和表达。

励志的句子小编为您精心整理的“小班大型玩具教案”给您带来揭晓。对于刚刚加入教职的老师来说，教案课件是非常关键的，毕竟它们不能随便写写就行。只有写好教案课件，才能确保不会遗漏重要内容。也许在这里你能找到所需的信息！

下课了，我们都来到滑梯前，排好对，一个一个的从滑梯滑下，时而他踩住了他的屁屁，有时他挡住了他下滑的路，呵呵，有趣极了！

一、设计意图。

这是一个引导幼儿感受轻快节奏，学唱歌曲是体验秩序感并形成排队的音乐活动，我班幼儿喜欢唱歌。

二、活动目标。

1、体验歌曲轻快的节奏感。

2、学习用柔和的声音学唱歌曲。

3、引导幼儿随录音学唱歌曲，知道要排队一个跟着一个走。

三、活动准备。

歌曲录音《滑滑梯》录音机。

四、活动过程。

（一）开始部分：以谈话的形势开始，说说平时是怎样滑滑梯的。

小朋友，你们喜欢滑滑梯吗？是怎样滑滑梯的？

（二）基本部分：听录音、提出问题，引导幼儿学唱歌曲。

今天，老师带来一首好听的'歌曲请小朋友来听一听。

1、歌曲好听吗？

2、歌曲的名字叫什么？

3、歌曲里的小朋友是怎样滑滑梯？（组织幼儿随录音按节奏拍手跟唱两边）

（三）结束部分：教师学唱效果，表扬鼓励认真学唱的幼儿。

五、延伸活动：

户外活动组织幼儿按秩安排对一个跟着一个滑滑梯，边唱歌边玩耍。

活动目标：

1.主动学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，学说招待客人常用的短句；在教师的启发下，和大家一起学说招待客人常用的短句；

2.养成热情、主动待客的习惯。

活动准备：

排练好情境表演；游戏用具一套，布置好的情境；画册《能干的小主人》。

活动过程：

一、出示情境，引起兴趣。

1.参观情境，提问这是谁的家？你们喜欢小朋友来你家做客吗？如果你是小主人，你是怎么做小主人的？

2.介绍角色，这是小红，是主人，这是小明，是客人。你们想知道小红是怎样做小主人招待小明的吗？

3.提出观看要求：请大家看表演《我是小主人》，看看小红是怎么说怎么做的？情境表演，学说招待客人的短句。

4.观看表演一遍，提问这个表演的名字叫什么？

二、幼儿观看表演第二遍。

1.根据表演内容进行提问。

2.幼儿学说短句。"你好，请进，欢迎你来我家玩！""请坐！""请喝果汁，请吃水果和点心！""小明

创作文字是一种有益的展示个性魅力的手段，它可以帮助我们更好地记录周围美好的事物。想要写好一篇文章需要注意哪些方面呢？推荐一篇非常优秀的“未来的交通工具作文”网络文章，相信读者一定会有所收获，欢迎关注我们的网站！

光阴似箭，日月如梭。转眼间，到了2100年，这时的我，已经成为了一个举世闻名的科学家，我发明了一种交通工具happy飞碟。

这种飞碟在陆地上行驶时像一辆汽车;在海里面穿梭时像一艘潜水艇;在天空中飞翔时像一艘宇宙飞船。她的速度极快，平稳性很好，即使是360大转弯，放在桌上的满满一杯水也不会洒出来。

这个飞碟的座位前面有个和手提电脑屏幕那么大的控制屏，通过触摸，可以实现很多功能。

如果你想让飞碟在天上飞，你只要按一下老鹰形状的按钮，他就可以在天空翱翔;如果你想让飞碟在海中游，你只要按一下鲨鱼形状的按钮，它就可以在海中遨游;如果你想在地面上开，你只要按一下豹子形状的按钮，它就可以在陆地上行驶。

我一直想去看看阿尔卑斯山，我设定了目的地。转眼间，我来到了阿尔卑斯山山脚，人可真多呀!我按下老鹰键，顿时，我飞到了山顶，我看到了白雪茫茫的景色，我立刻用我的葫芦娃摄像机拍了下来。后来，我来到了太平洋，按下鲨鱼键，我来到还低，一只虎鲸在海底散步。一条章鱼从我头顶爬过，海底周围全是美丽的珊瑚，真美呀!这时响起了紧急电话：f路第3道拍照是皖a96511的汽车抛锚了，快救援!我赶紧赶往现场，叮叮叮的电话还在响，我一翻身，原来是场梦啊!我要好好学习，长大才能美梦成真!

现在是20xx年，交通工具已经焕然一新，让我带你去看看吧！

第一种：过滤汽车。这种车不需要汽油，它会吸收车外100平方米的二氧化碳和车内的二氧化碳，把它转化成汽油。并且，没有难闻的汽车尾气，由于排放尾气的地方装了一个“尾气过滤器”，它可以把尾气转化成氧气，使我们的糊口不再“尾气化糊口”。

第二种：多用私家飞机。这种飞机不仅会飞，还会“游泳”呢！假如飞机没有燃料了，可以切换成水上燃料桶，这时，飞机可以在水上发动。同时，普通燃料桶可以吸收水里的脏东西、实验药水当作燃料使用。一边清理水面垃圾，一边驱动水上飞机前进。真是实用。

第三种：单人飞行器。这种飞行器专门给上班族使用。飞行器分好多种：燃料飞行器、无动力飞行器、高速飞行器等。飞行器使用利便，并且价格不高。

第